Sesión 1: 1. Inicio (10 minutos): – Saludo y presentación del tema: la importancia de la narración de historias. – Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de historias conocen los alumnos. – Presentación de diferentes libros y cuentos. 2. Desarrollo (30 minutos): – Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la cultura local.. En la ciencia histórica, la narrativa ha sido objeto de reflexión de diferentes autores, desde distintos enfoques. Este artículo tiene el fin de ampliar la reflexión sobre la narrativa histórica —académica y didáctica—, para comprender los límites de su pretensión de representar el pasado.
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Muchas veces, estos refranes pueden servir como punto de partida para desarrollar una historia o narración interesante. En este artículo, exploraremos cómo podemos crear una narración basada en un refrán, utilizando un ejemplo práctico para ilustrar el proceso.. Un viaje conducido por Charo Reina para revivir sus mejores recuerdos en un recorrido único de doce horas. Doce vidas, doce capítulos y un solo propósito: escuchar un camino compartido. Doce.
